К вопросу перевода сложных форм прошедшего времени турецкого глагола на русский язык (определенный и неопределенный имперфект) / The problems of compound past tense forms translation from Turkish into Russian (definite and indefinite imperfect tenses)
- Категория: 10.00.00 Филологические науки
- 05 окт
- Просмотров: 711
Бабатурк Лейла Сабировна / Babaturk Leila – старший преподаватель, кафедра синхронного перевода, Кыргызско-Турецкий университет «Манас», г. Бишкек, Кыргызская Республика
Аннотация: предметом исследования данной статьи являются формы группы давнопрошедших времен турецкого глагола: формы определенного и неопределенного имперфекта. Выявлен семантический объем рассматриваемых форм. Выявлены особенности их перевода на русский язык. Определены модели языковых соответствий значений рассматриваемых форм, используемые при переводе на русский язык.
Ключевые слова: группа давнопрошедших времен, сложные временные формы, определенный имперфект, неопределенный имперфект.
Abstract: this article is devoted to the research of Past Tense Forms of verbs in Turkish language, i.e. definite and indefinite imperfect tenses. Semantic patterns, peculiarities of their translation are discussed. The models of equivalence used in translation from Turkish into Russian are defined.
Keywords: group of Past tenses, compound verb tenses, definite imperfect, indefinite imperfect.
Литература
- ПлунгянВ.А. Общая морфология. Введение в проблематику. М.,
- Зализняк А.А.Русское именное словоизменение. М., 2002. Зализняк А. А. «Русское именное словоизменение» с приложением избранных работ по современному русскому языку и общему языкознанию. М.: Языки славянской культуры, 2002.
- Петрухина Е.В. Русский глагол: категории вида и времени. МАРКС Пресс. М., 2009.
- Солнцева Н. В. Проблемы типологии изолирующих языков. М., 1985.
- Korkmaz Zeynep. Türkiye Türkçesi Grameri (Şekil Bilgisi). Ankara, 2003.
- Ergin Muharrem. Üniversiteler İçin Türk Dili, İstanbul, 2001.
- Banguoglu Tahsin. Türkçenin Grameri, TDK Yay., 1995.
- Karaağaç Günay. Türkçenin Dil Bilgisi. Ankara, 2012.
- Boz Erdoğan. Türkiye Türkçesi Biçimsel ve Anlamsal Biçimbilgisi. Ankara, 2013.
- Adalı Oya. Türkiye Türkçesinde Biçimbirimler, Papatya Yayıncılık Eğitim. İstanbul, 2004.
Особое место в эпосе «Манас» образа Алмамбета / A special place in the epic ”Manas” image of Almambet
- Категория: 10.00.00 Филологические науки
- 04 окт
- Просмотров: 1323
Калчекеев Кубанычбек Бекболотович / Kalchеkeev Kubanychbek – кандидат филологических наук, профессор, кафедра кыргызской и зарубежной литературы, Джалал-Абадский государственный университет, г. Джалал-Абад, Кыргызская Республика
Аннотация: в статье подчеркивается, что Алмамбет наряду с Манасом занимает особое место в эпосе "Манас". Алмамбет познает у дракона различие между небесным и земным, глупостью и мудростью, смертью и жизнью. Это означает, что он совершенный, сложный и полнокровный образ.
Abstract: the article emphasizes that Almambet along with the Manas occupies a special place in the epic "Manas". Almambet learns of the dragon the difference between heaven and earth, stupidity and wisdom, death and life. This means that he is perfect, complex and complete image.
Ключевые слова: эпос «Манас», «Великий поход», дракон, образ, хан, сокол, меч, тигр.
Keywords: epos "Manas", "the long March", the dragon, image, Khan, Falcon, sword, tiger.
Литература
- Ауэзов М. О. Киргизская народная героическая поэма «Манас». М., 1961. С. 65.
- Жирмунский В. И. «Народный героический эпос». М-Л., 1962 г. 323 с.
- Путилов Б.Н. «Героический эпос и действительность». Л. Наука, 1988. 147 с.
- Кралаев С. «Манас». ТАИ.К.Ф. Инв. № 919 Радлов В. «Манас». ТАИ. К.Ф. Инд. №1091. Ст. 7.
- Радлов В. В. «Манас». ТАИ. К.Ф. Инд. №1091. Ст. 7.
- Орозбаков С.«Манас». ТАИ. К.Ф. Инв. №585. 235 с.
- Фрезер Д. Ж. «Фольклор в ветхом завете». М-Л. 131. Ст. 324
- Окладников П. «История Якутской АССР» М-Л., 1955. 271 с.
- Пропп В. Я. «Исторические корни волшебной сказки». Л., 1976. 89 с.
- Стеблева И. В. «Поэзия тюрков VI-VIII вв.», 1965г. С. 118-119.
- Никифоров А. И. «Алтай. Аносский сборник». Зип. Отд. РГОТ. 37, 1926г. С. 195-314.
- Бартольд В. В. «Улугбек и его время». СПб., 1918г. С. 138-139.
- Хангалов М. Н. «Собрание сочинений». Том I. Улан-Уде, 1958г. С. 407-408.
- Козин А.С. «Гесериада». М-Л., 1935г. С. 95-96.
- Мамай Ж. «Манас». Кыргыз элинин тарыхый эпосу. Шинжиаң эл басмасы, 2004. С. 7.
Кульминационные черты конфликтов в мотивах эпоса «Манас» / The culminating features of conflict in the motives of the epos “Manas”
- Категория: 10.00.00 Филологические науки
- 04 окт
- Просмотров: 659
Калчекеев Кубанычбек Бекболотович / Kalchеkeev Kubanychbek – кандидат филологических наук, профессор, кафедра кыргызской и зарубежной литературы, Джалал-Абадский государственный университет, г. Джалал-Абад, Кыргызская Республика
Аннотация: в статье раскрывается природа кульминационных проявлений в процессе созревания конфликтной ситуации. Кульминация складывается в эпосе из разных условий и причин, при этом, только представляя единое целое, создает конфликтное образование.
Abstract: the article reveals the nature of the culminating manifestation in the process of ripening a conflict situation. The culmination in the epic develops from different circumstances and causes, while only presenting a single whole creates conflict education.
Ключевые слова: эпос «Манас», сорок дружинников, паломничество, ханство, кульминация, конфликт, десятники, сотники, тысячники.
Keywords: epic of Manas, the forty-combatants, pilgrimage, khanate, climax, conflict, foremen, centurions, and thousanders.
Литература
- Орозбаков С. «Манас». III книга. Ф. Кыргызстан, 1982.118 с.
- Тоголок М.Рукописный фонд. ИЯиЛ им. Ч. Айтматова. ИИВ 1070. 192 с.
- Каралаев С. «Манас». II книга. Ф.Кыргызстан, 1982. С. 82.
- Молдо Т. «Манас». Рукописный фонд ИЯиЛ им. Ч. Айтматова. ИИВ 1071. С. 479.
Chomsky’s theory and early bilingualism / Теория Хомского и ранний детский билингвизм
- Категория: 10.00.00 Филологические науки
- 04 окт
- Просмотров: 841
Вишаренко Светлана Владимировна / Visharenko Svetlana – кандидат филологических наук, доцент, кафедра английской филологии и перевода, филологический факультет, Санкт-Петербургский государственный университет, г. Санкт-Петербург
Abstract: the article analyzes speech samples recorded from bilingual children as well as speech samples of over 20 children aged between 18 months-6 y.o in a diglossic language situation within the framework of Chomskian generative grammar principles. It has been noted that communicative aspect plays a prominent role and may go against generative grammar rules in the situation of natural functional bilingualism. In a diglossic language situation ( a certain functional type of bilingualism with “low” and “high” languages or language varieties) the structural component is more pronounced in the “high sphere” language; at the same time, utterances are often idiomatic, which gives rise to doubts concerning the role of the generative component in the use of “high” language variety.
Аннотация: в статье анализируются особенности речи детей-билингвов с позиций генеративной грамматики Хомского. Проанализированы образцы речи двух детей-билингвов, а также образцы речи более двадцати детей в возрасте от 18 мес. до 6 лет, находящихся в ситуации диглоссии. Обращает на себя внимание тот факт, что коммуникативная составляющая играет важнейшую роль и может идти вразрез с принципами генеративистики в ситуации естественного функционального билингвизма. В ситуации диглоссии (вариант функционального билингвизма, при котором один из языков носит статус «высокой сферы») значение структурного компонента более выражено; одновременно с этим, высказывания зачастую носят стереотипный характер, что ставит под сомнение значительную роль генеративного компонента при использовании языка «высокой сферы».
Keywords: bilingualism, diglossia, generative grammar.
Ключевые слова: билингвизм, диглоссия, генеративная грамматика.
References
- Chomsky Noam. Syntactic Structures. Berlin, New York: Mouton de Gruyter,
- Vygotsky Lev S. The Collected Works of L.S.Vygotsky./ Volume 3. Problems of The Theory and History of Psychology. // Translated by Rene Van der Veer. New York: Plenum Press, 1997. 150 c.
- Rosch Eleanor. Principles of Categorization. / Rosch E. and Lloyd B. eds // Cognition and Categorization. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum, 1978. P. 27-48.
- Lepskaja N. I. Jazyk rebenka (ontogenez rechevoj kommunikacii). M., 1997. 185 s.
- Chirsheva G. N. Bilingvizm kak predmet i cel' obuchenija. // Innovacionnye processy v prepodavanii i izuchenii inostrannyh jazykov. Birsk, 1997.
