Сущностная характеристика национальной идентичности / The essential characteristic of national identity

Тороканова Фатима / Torokanova Fatima – аспирант, кафедра политологии, Кыргызский национальный университет им. Ж. Баласагына, г. Бишкек, Кыргызская Республика

Аннотация: в данной статье рассматривается сущность национальной идентичности, определяются некоторые теоретические положения. Базовым понятием является «нация», которая характеризуется общностью территории, экономических связей, языка, особенностей культуры, психического склада.

Определяется, что содержание национальной идентичности характеризуется национальным менталитетом – образом мышления и психологии, социальных качеств и эмоционально–психологических наклонностей. Менталитет объединяет в себе следующие формы: мышление, норму поведения, сферу чувств. Подчеркивается, что в национальном менталитете пересекаются и растворяются в его структуре такие различные жизненные факторы человеческого существования, как природное и культурное, сознательное и бессознательное, национальное и общечеловеческое, индивидуальное и общественное.

Abstract: this article deals with the essence of national identity, is determined by some theoretical propositions. The basic concept is the «nation», which is characterized by a common territory, economic ties, language, culture, the psychological make-up. It is determined that the content of the national identity is characterized by national mentality - a mentality and psychology, social skills and emotional - psychological tendencies. The mentality combines the following forms of thinking, behaviors, the scope of the senses. It is emphasized that in the national mentality overlap and dissolve in its structure such different life factors of human existence as the natural and cultural, conscious and unconscious, national and universal, individual and social.

Ключевые слова: идентичность, нация, национальные отношения, этничность, межэтнические отношения.

Keywords: identity, nationality, ethnic relations, ethnicity, ethnic relations.

 Литература

1. Артыкбаев М. Т., Борбодоев Ж. М. Кыргызстанская идентичность: теоретико-прикладные аспекты. - Бишкек-2015, - с. 27-30.
2. Бухаева А. А. Этническая идентичность и межэтнические отношения в Республике Казахстан: проблемы и перспективы. Семей, 2011.
3. Абдулатипов Р. Г. Природа и парадоксы национального «Я». М., 1996.

Особенности клиники, диагностики и лечения острого аппендицита у беременных / Symptomatology, diagnosing and management of acute appendicitis during pregnancy

Сопуев Андрей Асанкулович / Sopuev Andrey Asankulovich – доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой госпитальной хирургии;

Туташев Айбек Сырдашбекович / Tutashev Aibek Syrdashbekovich - врач-ординатор, Национальный хирургический центр;

Калжикеев Абдрасул Мусатаевич / Kaljikeev Abdrasul Musataevich - доктор медицинских наук, доцент, кафедра госпитальной хирургии;

Искаков Муктарбек Бакбурович / Iskakov Muktarbek Bakburovich – доктор медицинских наук, заведующий центром практических навыков, Кыргызская государственная медицинская академия;

Кудайбердиев Зиявидин Кубанычбекович / Kudaiberdiev Ziyavidin Kubanychbekovich - врач-ординатор, Национальный хирургический центр, г. Бишкек, Кыргызская Республика

Аннотация: на основе анализа результатов диагностики и лечения острого аппендицита у 136-ти беременных женщин определены некоторые особенности течения этого острого хирургического заболевания при беременности. Применение современного диагностического алгоритма при подозрении на острый аппендицит у беременных улучшает качество диагностики и снижает количество диагностических ошибок.

Abstract: on the basis of the results of diagnostics and treatment of acute appendicitis by 136 pregnant women there were identified some characteristics of the course of acute surgical diseases during pregnancy. The use of modern diagnostic algorithm by assumption of the acute appendicitis by pregnant women improves the quality of diagnosis and reduce the number of diagnostic mistakes.

Ключевые слова: беременность, острый аппендицит, диагностическая лапароскопия.

Keywords: pregnancy, acute appendicitis, diagnostic laparoscopy.

Литература

1. Appendicitis - A Collection of Essays from Around the World / Ed. by . - Publisher: InTech, Chapters published, 2012. – 236 Р.
2. Appendicitis during Pregnancy: The Clinical Experience of a Secondary Hospital / Soo Jung Jung [et al.] // J Korean Soc Coloprocto. – 2012. - № 28 (3). – Р. 152-159.
3. Case Report and Management of Suspected Acute Appendicitis in Pregnancy / D. Murariu [et al.] // Hawaii Med J. – 2011. - № 70 (2). – Р. 30-32.
4. Гумаров Р. Ф.Совершенствование методов инструментальной диагностики в определении тактики лечения острого аппендицита у беременных: дис. ... канд. мед. наук: / Радий Фаридович Гумаров; Казан. гос. ун-т. − Казань, 2011. − 127 л.
5. Оценка эффективности интраоперационной мазевой профилактики спаечной болезни брюшной полости [Электронный ресурс] / Н. Н. Маматов [и др.] // Современные проблемы науки и образования. – М.: Изд-во «Академия Естествознания», 2013. – № 5. – Режим доступа: , свободный. – Загл. с экрана.
6. Оценка эффективности мази левомеколь в профилактике спаечного процесса брюшной полости / А. А. Сопуев [и др.]. – Б.: Изд-во ОсОО «Кут Бер», 2014. – 93 С.
7. Самойлова Ю. А. Клиника, диагностика, акушерская и хирургическая тактика у беременных с острым аппендицитом: дис. ... канд. мед. наук: 14.00.27; 14.00.01 / Юлия Алексеевна Самойлова; ММА. – М, 2007. – 205 С.

Формирование конкурентных преимуществ в рамках логистического подхода к управлению предприятием / Formation of competitive advantages in the framework of the logistical approach to enterprise management

Литвинова Ольга Ивановна / Litvinova Olga - кандидат экономических наук, доцент, кафедра логистики, экономический факультет, Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего образования Сибирская государственная Автомобильно-дорожная академия (СибАДИ), г. Омск

Аннотация: в статье рассмотрены теоретические аспекты конкуренции предприятий. Проанализированы подходы к сущности конкурентных преимуществ, выделены основные направления их формирования, отмечена значимость внутренних ресурсов для обеспечения конкурентного преимущества и рассмотрена концепция стратегического менеджмента бизнес-модели, как эффективного инструмента создания конкурентных преимуществ на базе логистического подхода.  

Abstract: The article deals with the theoretical aspects of competitive enterprises. Analyzed approaches to the nature of competitive advantages, the basic directions of their formation, noted the importance of internal resources to gain a competitive advantage and is considered the concept of strategic management business model as an effective tool for creating competitive advantages on the basis of the logistical approach.

Ключевые слова: конкурентные преимущества, логистический подход, бизнес-модель, бизнес-процессы.

Keywords: competitive advantage, logistics approach, business model, business processes.

Литература

1. Липсиц И. В. Экономика: учебник для вузов / И. В. Липсиц. М.: Омега-Л, 2006. 656 с.
2. Белкин В. Г.  Конкурентная среда и конкурентоспособность экономических объектов: монография / В.Г. Белкин, Ю.Д. Шмидт, Н. В. Романова. Владивосток: Изд-во ТГЭУ, 2007. 180 с.
3. Фатхутдинов Р. А. Управление конкурентоспособностью организации : учеб. пособие / Р. А. Фатхутдинов. М. : ЭКСМО, 2004. 544 с.
4. Томпсон А. А., Стрикленд А. Дж. Стратегический менеджмент: концепции и ситуации для анализа. – М.: Издат. дом «Вильямс», 2003.
5. Портер М. Конкурентное преимущество. М.: Альпина Бизнес Букс, 2005.
6. Дафт Р. Теория организации: учебник для вузов / Пер. с англ. под ред. Э.М.Короткова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 736 с.
7. Хэмел Г., Прахалад К. Ключевая компетенция корпорации // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 8 «Менеджмент», 2003, № 3. – С. 18-44.
8. Катькало В. С. Эволюция теории стратегического управления. – СПб: Издат.дом С.-Петерб. гос.ун-та, 2006. С. 333-334.
9. Ламбен Ж. Ж. Стратегический маркетинг. СПб: Наука, 1996. С. 277-279.
10. Литвинова О. И. Совершенствование управления логистическими системами на основе стандартизации процессов / Международный научно-исследовательский журнал, 2015. № 11-1  (42). С. 62-64.
11. Новикова Т. В., Литвинова О. И. Обеспечение трудовыми ресурсами отраслей экономики на основе правил логистики // Вестник НГУЭУ, 2014. № 4. С. 92–98.

Реализация межпредметных связей на уроках химии / The realization of intersubject connections in chemistry classes

Кособаева Бакдолот / Kosobaeva Bakdolot - доцент, кандидат педагогических наук, кафедра естественно–математических дисциплин и информационных технологий;

Син Елисей / Sin Elisey– доктор педагогических наук, директор Центра дошкольного и школьного образования, Кыргызская академия образования;

Токомбаева Перизат / Tokombaeva Perizat - учитель химии, Военно-Антоновская средняя школа – гимназиия, г. Бишкек, Кыргызская Республика

Аннотация: статья посвящена проблемам реализации межпредметной связи при обучении химии в общеобразовательной школе. Рассмотрены вопросы отражения в учебных программах школьных предметов межпредметных связей для усвоения учащимися учебных теорий, понятий и представлений. Приводятся примеры работы ведущих исследователей по реализации аспектов (образовательных, воспитывающих, развивающих) и межпредметных связей как в обучающей деятельности учителей, так и в процессе учебной и познавательной деятельности школьников.

Abstract: the article is devoted to problem of realization of intersubject connections in teaching chemistry in secondary school. It is considered the issues reflected in educational programs of school subjects intersubject connections for pupils mastering academic theories, concepts and ideas. It is given the examples of work by leading researches on the realization aspects (educational, educative, developmental) and intersubject connections in teaching activities of teachers, and in the process of educational and cognitive activity of schoolchildren.

Ключевые слова: межпредметные связи, реализация межпредметных связей, функциональные аспекты, учебно-познавательная деятельность, классификация межпредметных связей, языковая основа науки.

Keywords: intersubject connections, the realization of intersubject connections, functional aspects, educational-cognitive activity, classification of intersubject connections, the linguistic basis of science.

Литература

1. Фёдорова В.Н. Межпредметные связи естественнонаучных дисциплин в усовершенствованных программах /В сборнике научных трудов «Система межпредметных связей по предметам естественно–математического цикла. М, 1981.часть I. С. 7-12.
2. Чернобельская Г.М. Роль связей химии с другими предметами в формировании химической и естественнонаучной картины мира. Методика обучения химии в средней школе. М., Владос, 2000. С. 44-47.
3. Тхамафонова С.Т., Никольская И.Л., Березина Л.Ю., Лурье И.А. Некоторые аспекты реализации связи математики с другими учебными предметами. В сб. «Система межпредметных связей по предметам естественно–математического цикла. М., 1981. С. 32-70.
4. Мабетакунов Э.М. «Формирование естественнонаучных понятий у школьников на основе межпредметных связей». Бишкек: Илим, 1991. 240 с.
5. Назаренко В.М. Программа экологизированного курса химии общеобразовательной школы // Химия в школе, 1993. №5 С.35. 1994, № 3;4;6, 1995. № 2; 5. 1996. № 1; 2; 4; 6.
6. Кособаева Б. Программа экологизированного курса химии для классов (школ) естественно – математического направления. В сборнике программ «Программы по химии для общеобразовательных школ» (8-11 классы). Бишкек. Педагогика, 2000. С. 88-127; Бишкек: « МОК» изд. центр. С. 82-124.
7. Голобородько М.Я. Условия совершенствования учебно-познавательной деятельности учащихся. В сб. научных трудов « Система межпредметных связей по предметам естественно-математического цикла». М.: НИИ СиМО АПН,1981. С. 13-21.
8. Син Е.Е., Кособаева Б. Опыт применения «стартового эксперимента» в школах // Известия Кыргызской академии образования. 2013. № 2 (26), С. 16–22.

Специфика учебного взаимодействия китайских студентов в интерактивном обучении русскому языку / Specificity of educational interaction of Chinese students in interactivelearning Russian language

Курьянова Светлана Александровна / Kuryanova Svetlana - старший преподаватель, кафедра языковой подготовки, русско-китайский факультет, Байкальский государственный университет, г. Иркутск

Аннотация: в статье рассматриваются основные методические инновации, связанные с применением интерактивных методов в обучении русскому языку иностранных студентов; анализируется специфика работы в иностранной аудитории, обусловленная различиями в менталитете и традициях общения. Даются практические рекомендации по организации интерактивного диалога на занятиях по русскому языку с китайскими студентами.

Abstract: The article discusses the main methodological innovation associated with the use of interactive methods in teaching Russian language of foreign students; analyzes the specifics of working in a foreign audience, due to differences in mentality and traditions of dialogue. Practical recommendations on the organization of the interactive dialogue on the lessons of the Russian language to Chinese students.

Ключевые слова: методические инновации, интерактивные методы, этноориентированное обучение.

Keywords: methodological innovations, interactive methods, ethno-oriented training.

Литература

1. Азимов Э. Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) / Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. М.: ИКАР, 2009. 448 с.
2. Владимирова Т. Е. Речевое общение в межкультурном личностном взаимодействии : автореферат дис. ... доктора филологических наук : 10.02.01 / Т. Е. Владимирова; Гос. ин-т рус. яз. им. А.С. Пушкина. М., 2007. 47 c.
3. Залесова И. В. Интерактивные технологии обучения как продуктивный путь воспитания толерантности будущих педагогов [Электронный ресурс] / И. В. Залесова // Электронный научный журнал «APRIORI. Серия: Гуманитарные науки», 2014. № 3. Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/interaktivnye-tehnologii-obucheniya-kak-produktivnyy-put-vospitaniya-tolerantnosti-buduschih-pedagogov
4. Махотин Д. А. Метод проектов в технологической подготовке обучающихся : Учебное пособие / Д. А. Махотин, Е. С. Глозман, А. Е. Глозман, Н. Н. Фролова. М.: МГПУ, 2010. 164 с.
5. Носкова М. В. Роль интерактивных технологий в формировании коммуникативной компетенции будущих специалистов / М. В. Носкова // Социальные и гуманитарные аспекты стратегии инновационного развития медицинского университета: Сборник статей и тезисов докладов участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Екатеринбург, 15−16 мая 2013г. / Уральская гос. мед. академия; под ред. К. В. Кузьмина [и др.]. – Екатеринбург, 2013. С.132−136.
6. Салитова Е. Н. Роль опор в организации личностно-ориентированного обучения немецкому языку в общеобразовательной школе / Е. Н. Салитова // Теория и практика обучения немецкому языку: Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции памяти академика РАО Инессы Львовны Бим. М.: Просвещение, 2014. С. 83−88.
7. Селевко Г. К. Энциклопедия образовательных технологий / Г. К. Селевко – М. : НИИ школьных технологии, 2006. Т. 1. 816 с.
8. Чжао Юйцзян. Лингводидактические основы этноориентированного обучения русскому языку и тестирования: на примере китайских учащихся : автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.02 / Чжао Юйцзян ; Рос. ун-т дружбы народов. М., 2008.20 с.