Специфика учебного взаимодействия китайских студентов в интерактивном обучении русскому языку / Specificity of educational interaction of Chinese students in interactivelearning Russian language

Курьянова Светлана Александровна / Kuryanova Svetlana - старший преподаватель, кафедра языковой подготовки, русско-китайский факультет, Байкальский государственный университет, г. Иркутск

Аннотация: в статье рассматриваются основные методические инновации, связанные с применением интерактивных методов в обучении русскому языку иностранных студентов; анализируется специфика работы в иностранной аудитории, обусловленная различиями в менталитете и традициях общения. Даются практические рекомендации по организации интерактивного диалога на занятиях по русскому языку с китайскими студентами.

Abstract: The article discusses the main methodological innovation associated with the use of interactive methods in teaching Russian language of foreign students; analyzes the specifics of working in a foreign audience, due to differences in mentality and traditions of dialogue. Practical recommendations on the organization of the interactive dialogue on the lessons of the Russian language to Chinese students.

Ключевые слова: методические инновации, интерактивные методы, этноориентированное обучение.

Keywords: methodological innovations, interactive methods, ethno-oriented training.

Литература

1. Азимов Э. Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) / Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. М.: ИКАР, 2009. 448 с.
2. Владимирова Т. Е. Речевое общение в межкультурном личностном взаимодействии : автореферат дис. ... доктора филологических наук : 10.02.01 / Т. Е. Владимирова; Гос. ин-т рус. яз. им. А.С. Пушкина. М., 2007. 47 c.
3. Залесова И. В. Интерактивные технологии обучения как продуктивный путь воспитания толерантности будущих педагогов [Электронный ресурс] / И. В. Залесова // Электронный научный журнал «APRIORI. Серия: Гуманитарные науки», 2014. № 3. Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/interaktivnye-tehnologii-obucheniya-kak-produktivnyy-put-vospitaniya-tolerantnosti-buduschih-pedagogov
4. Махотин Д. А. Метод проектов в технологической подготовке обучающихся : Учебное пособие / Д. А. Махотин, Е. С. Глозман, А. Е. Глозман, Н. Н. Фролова. М.: МГПУ, 2010. 164 с.
5. Носкова М. В. Роль интерактивных технологий в формировании коммуникативной компетенции будущих специалистов / М. В. Носкова // Социальные и гуманитарные аспекты стратегии инновационного развития медицинского университета: Сборник статей и тезисов докладов участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Екатеринбург, 15−16 мая 2013г. / Уральская гос. мед. академия; под ред. К. В. Кузьмина [и др.]. – Екатеринбург, 2013. С.132−136.
6. Салитова Е. Н. Роль опор в организации личностно-ориентированного обучения немецкому языку в общеобразовательной школе / Е. Н. Салитова // Теория и практика обучения немецкому языку: Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции памяти академика РАО Инессы Львовны Бим. М.: Просвещение, 2014. С. 83−88.
7. Селевко Г. К. Энциклопедия образовательных технологий / Г. К. Селевко – М. : НИИ школьных технологии, 2006. Т. 1. 816 с.
8. Чжао Юйцзян. Лингводидактические основы этноориентированного обучения русскому языку и тестирования: на примере китайских учащихся : автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.02 / Чжао Юйцзян ; Рос. ун-т дружбы народов. М., 2008.20 с.

Дети с ограниченными возможностями и сеть Интернет / Children with disabilities and the Internet

Ляшок Диана Ринатовна / Lyashok Diana– бакалавр дефектологии, магистрант;

Сухачева Александра Валериевна / Suchacheva Aleksandra - бакалавр дефектологии, магистрант, кафедра специальной педагогики, факультет начального, дошкольного и специального образования, Омский государственный педагогический университет, г. Омск

Аннотация: в статье анализируется роль сети Интернет в обучении детей с ограниченными возможностями, рассматриваются плюсы и минусы ее влияния на развитие данной категории детей.

Abstract: the role of the Internet in teaching children with disabilities has been analyzed in the article, and the pros and cons of its influence on the development of this category of children has been considered in it. 

Ключевые слова: ограниченные возможности, нарушение, образование, развитие, сеть Интернет, информационные технологии.

Keywords: limited capacity, breach, education, development of the Internet and information technology.

Литература

1. Лапшин В. А., Пузанов Б. П. . Основы дефектологии / В.А. Лапшин, Б.П. Пузанов. М., 1990.
2. Теодорович Т. С., Самарина Т. П.. Образование детей с ограниченными возможностями здоровья. Павлодарский государственный педагогический институт. [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://www.ppi.kz/(дата обращения: 20.03.2016).
3. Боровиков А. М. «Модус контроля как фактор стрессоустойчивости при компьютеризации профессиональной деятельности» / Психологический журнал. Т. 21.№ 1, 2000. стр. 75-68.
4. Юсуф Ибрахим Ахмет. Частовая зависимость как психосоциальная проблема. - М., 1991.

Поликультурное образование в мотивационной среде суворовского военного училища / Multicultural education in the motivational sphere of the Suvorov Military School

Сердюкова Ангелина Викторовна / Serduykova Angelina Victorovna – преподаватель цикла гуманитарных и математических дисциплин, Астраханское суворовское военное училище МВД России,  г. Астрахань

Аннотация: в статье анализируется роль поликультурного образования, приводятся результаты исследования по определению уровня готовности обучающихся к интеграции в поликультурное общество, предлагается метод проектов для повышения уровня интеграции.

Abstract: in the article is analyzed the multicultural education, cited the results of researches on the defining the level of preparedness of the students to integrate them in the multicultural society, the method of projects to improve the level of integration.

Ключевые слова: процесс интеграции, поликультурное пространство, поликультурное воспитание, проект.

Keywords: the process of integration, multicultural field, multicultural education, project.

Литература

1. Зубков А. Ю. Готовность к интеграции в поликультурное пространство как педагогическая категория / Вестн. Твер. гос. ун-та. Сер. «Педагогика и психология», 2013. Вып. 2, №. 12. С. 84-89.
2. Зубков А. Ю. Педагогическое обеспечение готовности воспитанников суворовских военных училищ к интеграции в поликультурное пространство / Вестн. Твер. гос. ун-та. Сер. «Педагогика и психология», 2013.Вып. 1, № 11. С. 118-122.
3. Юдакина С. И. Поликультурное воспитание учащихся / Материалы международной заочной научно-практической конференции «Актуальные вопросы педагогики и психологии 1 августа 2011 г.».

Роль дисплазии соединительной ткани в этиологии геморроя / Role of connective tissue dysplasia in the etiology of hemorrhoids

Стяжкина Светлана Николаевна / Stjazhkina Svetlana - доктор медицинских наук, профессор, кафедра факультетской хирургии;

Исрафилов Рамис Ринатович / Israfilov Ramis Rin – студент;

Малинина Вера Станиславовна / Malinina Vera– студент;

Шарифуллина Диниза Хатиповна / Sharifullina Diniza - студент, лечебный факультет, кафедра факультетской хирургии, с курсом урологии , Ижевская государственная медицинская академия, г. Ижевск

Аннотация: в данной статье анализируется связь между такими заболеваниями, как дисплазия соединительной ткани и геморрой. Основополагающим принципом в данной работе является зависимость между риском развития геморроя у лиц, имеющих признаки дисплазии соединительной ткани. Особое внимание уделяется профилактике заболевания у лиц, имеющих признаки дисплазии.

Abstract: this article analyzes the relationship between diseases such as connective tissue dysplasia and hemorrhoids. A fundamental principle in this paper is the relationship between the risk of hemorrhoids in patients with signs of connective tissue dysplasia. Particular attention is paid to the prevention of disease in patients with signs of dysplasia.

Ключевые слова: дисплазия соединительной ткани, геморрой, колопроктология.

Keywords: connective tissue dysplasia, hemorrhoids, proctology.

Литература

1. Нечаева Г. И., Яковлев В. М., Конев В. П., Друк И. В., Морозов С. Л. Дисплазия соединительной ткани: основные клинические синдромы, формулировка диагноза, лечение. Лечащий врач, 2008. 2: 48—52.
2. Шилова М. А., Конев В. П., Царегородцев А. Г. Патология соcудов у лиц с дисплазией соединительной ткани в аспекте внезапной смерти. Казанский мед. журнал, 2007. 88 (5): прил.: 33—6.
3. Цуканов Ю. Т., Цуканов А. Ю. Дисплазия соединительной ткани как морфофункциональная основа формирования флебопатии и варикозной болезни. Регионарное кровообращение и микроциркуляция, 2002; 1: 44—7.
4. Воробьёв Г. И., Благодарный Л. А. Выбор метода лечения геморроя // Хирургия, 1999.8:50-55.
5. Воробьев Г.И., Благодарный Л.А., Шелыгин Ю.А. Геморрой: современная тактика лечения, Consilium medicum. Приложение // Хирургия, 2000:27-30.
6. Hass PA., Fox Т.А., Hass G.P. The pathogenesis of hemorrhoids. Dis Colon Reclum, 1990. Mar; 33(3):249-250.
7. Stelzner F. Hemorrhoidectomy A simple operation? Incontinence, stenosis, fistula, infection and fatalities. Chirurg, 1992,  Apr; 63 (4): 316-326.
8. Stelzner F., StaubesandJ., MacOhlidt H. Das corpus cavernosum rectidie grunebage der innerin hemorroider. Langenbecks-Arch-Klin-Chir, 1963;299:302-312.
9. Thomson W.H.F. The nature of haemorrhoids. Br.J Surgery, 1975; 62:542-552.
10. Истории болезни 1 РКБ УР Копрологического отделения в период с 2015-2016 годов.
11. Республиканское патологоанатомическое бюро (ГУЗ РПАБ МЗ УР).

Краткий анализ влияния деятельности Таблиги Джамаат на общественно-политическую жизнь Кыргызстана / A brief analysis of the Tabligi Jamaat in the socio-political life of Kyrgyzstan

Козукулов Тимур Алимбекович / Kozukulov Timur – кандидат политических наук, и.о. доцента кафедры, кафедра религиоведения и гуманитарных дисциплин;

Хамдамова Дилфуза Хамитжановна / Hamdamova Dilfuza – магистрант, теологический факультет, Ошский государственный университет, г. Ош, Кыргызская Республика

Аннотация: статья посвящена актуальному на сегодняшний день дискурсу о движении Таблиг Джамаат в Кыргызстане, о его распространении и деятельности на постсоветском пространстве и влиянии его на развитие религиозной ситуации в Кыргызстане. Также рассматриваются мнения экспертов о том, стоит ли запретить деятельность «Таблиг Джамаат» на территории Кыргызстана и носит ли это движение радикальный характер.

Abstract: the article is devoted to actual discourse in our day about the movement Tabligi Jamaat in Kyrgyzstan. Distribution and their activities in the former Soviet Union and its influence on the development of the religious situation in Kyrgyzstan. In addition, considered the opinions of experts, whether to prohibit of the activity of "Tabligi Jamaat" in Kyrgyzstan and radical movement.

Ключевые слова: таблиг джамаат, даават, муфтият, Кыргызстан, Ислам.

Keywords: tabligJamaat, Da'waat, Muftiyat, Kyrgyzstan, Islam.

Литература

1. Джамаат Таблиг. / www.wikipwdia..
2. Комиссина Герина. Движение «Таблиг Джамаат»: теория и практика радикализма. //Проблемы национальной стратегии № 1, 2012. С. 46-48.
3. Маликов К. Мусулман жамааттар менен иш алып баруу боюнча теориялык жана практикалык негиздер. –Бишкек, 2013. С. 69-71.
4. Мамаюсупов О., Мурзахалилов К., Маматалиев К. Краткий анализ религиозных систем Кыргызстана. Бишкек, 2006. С. 172.
5. Мурзахалилов К., Арынов М. Движение «Таблиги Джамаат в Кыргызстане: Особенности деятельности и возможные последствия для развития религиозной ситуации в респуюлике. // Центральная Азия и Кавказ. Том 13. Выпуск 3, 2010. С. 189-190.
6. Ответ экс-министра, МВД КР Ш.Атаханова председателю Комитета Жогорку Кенеша КР К. Осмоналиеву от 15.02.2013 г.
7. Салиев А. «Джааматы Таблиг» в Киргизии. / www.materik.ru.
8. Таблиги джаамат ведут незаконную деятельность в Кыргызстане. / m.gezitter..