Публикация научных работ

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В РЕГИОНАХ УЗБЕКИСТАНА

Самандаров М.И.

Самандаров Махмуд Ибадуллаевич - Отличник народного просвещения, Лауреат премии

«Ордена Александра Великого» за НАУЧНУЮ ПОБЕДУ И ДОСТИЖЕНИЯ, преподаватель русского языка,

кафедра русского языка и литературы, факультет филологии,

Ургенчский государственный университет,

г. Ургенч, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье рассматривается комплекс вопросов, связанных с историей развития методики преподавания иностранных языков в регионах Узбекистана, приводится этапы развитие подходов к преподаванию иностранных языков, накопление материала по вопросам иноязычного образования, по истории методики, раскрывается переводные, прямые и натуральные, смешанный, сознательно - сопоставительный и коммуникативный системно - деятельностные методы обучения иностранным языкам

Ключевые слова: методы преподавания, история развитие, иностранные языки в регионах, подходы преподавания, иноязычное образования

HISTORY OF THE DEVELOPMENT OF METHODS OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES IN THE REGIONS OF UZBEKISTAN

Samandarov M.I.

Samandarov Makhmud Ibadullaevich - Excellent worker of public education, Laureate of the award

"Order of Alexander the Great" for SCIENTIFIC VICTORY AND ACHIEVEMENTS, teacher of the Russian language,

DEPARTMENT OF RUSSIAN LANGUAGE AND LITERATURE, FACULTY OF PHILOLOGY,

URGENCH STATE UNIVERSITY,

URGENCH, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the article deals with a set of issues related to history of the development of methods of teaching foreign languages in the regions of Uzbekistan, the stages of development of approaches to teaching foreign languages are given, the accumulation of material on foreign language education on the history of methodology, translation, direct and natural, mixed, consciously-comparative and communicative system-activity methods of teaching foreign languages are disclosed

Keywords: teaching methods, history of development, foreign languages in the regions, teaching approaches, foreign language education

Список литературы/ References

1. Постановление «Об улучщении изучения иностранных языков в средней школе» (1947).

2. Постановление «Об улучщении преподавания иностранных языков» (1961).

3. Ганшина К. А. Методика преподавания иностранных языков. – М., Проспект,1930 . С. 66.

4. Левченко О.Ю. Историографическии анализ преподавания иностранных языков в России. – Чита, ЗГУ , 2012. С. 52.

5. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. // Сборник методических разработок. – М., 1982 .

6. Щерба Л.В. Об общеобразовательном значении иностранных языков. - М., Просвещение,1926 . С. 84.

7. Щерба Л.В. Как надо изучать иностранные языки. – М., Просвещение, 1926. С. 74.

8. Щерба Л.В. Преподавание иностранных языков в средней школе: Общие вопросы методики. – М., Просвещение, 1947. С. 110.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Самандаров М.И. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В РЕГИОНАХ УЗБЕКИСТАНА //Проблемы современной науки и образования  № 9 (178), 2022. - С. {см. журнал}.

IMMORTAL MELODIES IN THE POEMS OF KHAMID ALIMJAN

Khamdamova S.Kh.

Khamdamova Sayyora Khusenovna - Candidate of Philology, Associate Professor,

DEPARTMENT OF UZBEK LANGUAGE AND HUMANITIES,

STATE CONSERVATORY OF UZBEKISTAN,

TASHKENT, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: all the works of Khamid Alimjan, especially his poems, are popular among the people, and our people have accepted these works as their cultural heritage. The brilliance of folk thought is more noticeable in its literature and art. Literature and art show the deep landscape of the people's psyche, reveal its immutable sides.

This article discusses the peculiarities of Hamid Olimjon's work, the influence and place of folk melodies, epic epics, folk songs and melodies in the poet's poems and dramas.

Keywords: song, melody, folklore, epics, text, dramaturgy, creative laboratory, translation, originality, index, classification, analysis, literature, section.

 БЕССМЕРТНЫЕ МЕЛОДИИ В ПОЭМАХ ХАМИДА АЛИМДЖАНА

Хамдамова С.Х.

 Хамдамова Сайёра Хусеновна - кандидат филологических наук, доцент,

 кафедра узбекского языка и гуманитарных наук,

Государственная консерватория Узбекистана,

г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: все произведения творчества Хамида Олимжона, особенно его поэмы, пользуются популярностью в народе и наш народ принял эти произведения как свое культурное достояние. Блеск народной мысли более заметен в ее литературе и искусстве. Литература и искусство показывают глубинный ландшафт народной психики, раскрывают ее непреложные стороны.

В статье рассматриваются особенности творчества Хамида Алимджана, влияние и место народных мелодий, былин, народных песен в стихотворениях и драмах поэта.

Ключевые слова: песня, мелодия, фольклор, былины, текст, драматургия, творческая лаборатория, перевод, оригинальность, указатель, классификация, анализ, литература, раздел.

References / Список литературы

1. Jurnal “Jahon adabiyoti”. Toshken, № 12.
2. Pushkin A.S. Complete works in 10 volumes. Volume 7. Moscow, 1958.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Khamdamova S.Kh. IMMORTAL MELODIES IN THE POEMS OF KHAMID ALIMJAN//Проблемы современной науки и образования  № 9 (178), 2022. - С. {см. журнал}.

COMPARISON OF  ANTANACLASSIS WITH THE COMPONENTS OF LANGUAGE LAYERS

Babayev J.S.

Babayev Javid Sabir- PhD in Philology, Head of  Department,

DEPARTMENT OF ENGLISH LANGUAGE AND METHODS,

NAKHCHIVAN STATE UNIVERSITY, NAKHCHIVAN, REPUBLIC OF AZERBAIJAN

Abstract: the article studies antanaclassis in comparison with language layers such as vulgarisms and tongue-twisters. Besides, some other stylistic devices as rhythm, rhyme, alliteration and antimetabole  were compared with antanaclassis and their different and similar features were explored in the article. It was noted that antanaclassis is a subtype of pun and it is formed by repetition of two or more similar successive words in a sentence with two different senses.

Keywords: antimetabole, tongue-twisters, antanaclassis, rhythm, alliteration.

СРАВНЕНИЕ АНТАНАКЛАССИСА С КОМПОНЕНТАМИ ЯЗЫКОВЫХ СЛОЕВ

Бабаев Д.С.

Бабаев Джавид Сабир - кандидат филологических наук, заведующий кафедрой,

кафедра английского языка и методики,

Нахчиванский государственный университет, г. Нахчивань, Азербайджанская Республика

Аннотация: в статье исследуется антанаклассис в сравнении с языковыми пластами, такими как вульгаризмы и скороговорки. Кроме того, в статье сравниваются некоторые другие стилистические приемы, такие как ритм, рифма, аллитерация и антиметабол, с антанаклассисом и исследуются их различные и сходные особенности. Было отмечено, что антанаклассис является подтипом парономазии и образуется путем повторения двух или более одинаковых последовательных слов в предложении с двумя разными смыслами.

Ключевые слова: антиметабол, скороговорки, антанаклассис, ритм, аллитерация.

References / Список литературы

1. Acheson Daniel J., Mac Donald Maryellen C. “Twisting tongues and memories: Explorations of the relationship between language production and verbal working memory. Journal of Memory and Language.2009, 60 (3): 329-350.
2. Fahnestock Jeanne. Rhetorical Figures in Science. Oxford University Press. 1999. Р 123-134.
3. Harmon William. A Handbook to Literature (12th ), 2012. Boston: Longman.
4. Wyld Henry “The best English: A Claim for Superiority of received. Standard English,1991. Р. 169.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Babayev J.S. COMPARISON OF  ANTANACLASSIS WITH THE COMPONENTS OF LANGUAGE LAYERS//Проблемы современной науки и образования  № 1 (170), 2022. - С. {см. журнал}.

ПЕЙЗАЖНАЯ ЛИРИКА В УЗБЕКСКОЙ ДЕТСКОЙ ПОЭЗИИ 2-Й ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА

Тураева Д.Д.

Тураева Дилором Джуракуловна - доктор философии по филологическам наукам (PhD), старший научный сотрудник,

Институт узбекского языка, литературы и фольклора

Академия наук Республики Узбекистан, г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье сравнительно анализируются использование средств художественной передачи на примере произведений великих узбекских детских поэтов Гафур Гуляма, Куддус Мухаммади, Шукур Саъ-дуллы, Кудрат Хикмата и Турсунбай Адашбаева посвященные пейзажной лирике. Произведения исследуется сравнительно-типологическим мето-дом, рассматривается роль мировой литературы в развитии национальной литературы. Сделаны научные выводы об эстетическом значении роли пейзажа в воспитании гармонично развитого поколения.  

Ключевые слова: зима, снег, последняя неделя зимы, детская поэзия, рифма, мастерство,значение.

LANDSCAPE LYRICS IN UZBEK CHILDREN'S POETRY OF THE SECOND HALF OF THE XX CENTURY

Turaeva D.D.

Turaeva Dilorom Djurakulovna - Doctor of Philosophy in Philological Sciences (PhD), Senior Researcher,

 INSTITUTE OF THE UZBEK LANGUAGE, LITERATURE AND FOLKLORE

 ACADEMY OF SCIENCES OF THE REPUBLIC OF UZBEKISTAN, TASHKENT, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

 Abstract: the article comparatively analyzes the use of means of artistic transmission on the example of the works of the great Uzbek children's poets Gafur Gulyam, Quddus Muhammadi, Shukur Sadulli, Kudrat Hikmat and Tursunbai Adashbaev dedicated to landscape lyrics. The works are investigated using a comparative typological method, the role of world literature in the development of national literature is considered. Scientific conclusions are made about the aesthetic significance of the role of the landscape in the upbringing of a harmoniously developed generation.

Keywords: winter, snow, the last week of winter, children's poetry, rhyme, skill, meaning.

Список литературы / References

1. Пушкин А.С. Сочинение в 3-х томах. Т. 1. Москва: Художественная литература, 1974. 536 с.
2. Сухомлинский В. Тарбия ҳақида. Тошкент: Ёш гвардия, 1977. 216 б.
3. Тютчев Ф.И. Полное собрание стихотворений. Ленинград: Советский писатель, 1987. 446 с.
4. Хикмат Кудрат. Ветерь-богатырь. Стихи. (Пер. с узбекского З.Тумановой.) Ташкент: «Ёш гвардия», 1966. 128 с.
5. Школа мастерства. Ташкент: Государственное издательство художественной литературы, 1960. 750 с.
6. Ўзбек болалар адабиёти ва адабий жараён. Тошкент: Фан, 1989. 310 б.
7. Қаҳрамонов Қ. Адабий танқид ва ўзбек болалар адабиёти. Тошкент: Фан, 1991. 120 б.
8. Қуддус Муҳаммадий. Танланган асарлар. Тошкент: Давлат бадиий адабиёт нашриёти, 1957. 298 б.
9. Ғулом Ғафур. Фарзандларимга. Тошкент: Ёш гвардия, 1983. 240 б.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Тураева Д.Д. ПЕЙЗАЖНАЯ ЛИРИКА В УЗБЕКСКОЙ ДЕТСКОЙ ПОЭЗИИ 2-Й ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА//Проблемы современной науки и образования  № 12 (169), 2021. - С. {см. журнал}.