Статьи наших авторов
Портфолио как механизм самомониторинга достижений обучающихся среднего профессионального образования
- Категория: Статьи авторов
- Создано: 18.09.2015, 11:44
- Просмотров: 769
Карабанова Л. Б. Портфолио как механизм самомониторинга достижений обучающихся среднего профессионального образования // Проблемы современной науки и образования / Problems of modern science and education - 2015 - № 10 (40) - см. журнал
Карабанова Любовь Борисовна / Karabanova Ljubov' Borisovna – кандидат педагогических наук, заведующая центром проф. образования, Государственное автономное образовательное учреждение Республики Хакасия дополнительного профессионального образования Хакасский институт развития образования и повышения квалификации, г. Абакан, Республика Хакасия
Аннотация: в статье анализируются проблемы перехода от оценивания к самомониторингу достижений обучающихся.Разработана структура мониторинга достижений. Обоснован выбор технологии портфолио. Результаты исследования расширяют знания о методическом потенциале технологии портфолио как механизма самомониторинга достижений.
Abstract: the article analyzes the problem of the transition from self-assessment to monitor the achievement of students. The structure of the monitoring of achievements. The choice of technology portfolio. The findings expand the knowledge of the methodological potential of the technology portfolio as a tool for self-monitoring of progress.
Ключевые слова: обучающиеся, среднее профессиональное образование, достижения, мониторинг, самомониторинг, портфолио.
Keywords: students, vocational education, achievement, monitoring, self-monitoring, portfolio.
Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях
Tweet |