Структура некоторых эмоциональных показателей в разные периоды взрослости

Стрижицкая О. Ю. Структура некоторых эмоциональных показателей в разные периоды взрослости // Проблемы современной науки и образования / Problems of modern science and education - 2016 - № 01 (43) - см. журнал

Стрижицкая Ольга Юрьевна / Strizhitskaya Olga Yuryevna – кандидат психологических наук,

старший преподаватель,

кафедра психологии развития и дифференциальной психологии,

факультет психологии,

Санкт-Петербургский государственный университет, г. Санкт-Петербург

 Аннотация: в статье рассматриваются особенности структуры некоторых эмоциональных характеристик взрослого человека. Приведенное исследование иллюстрирует различия в структуре эмоциональных показателей в различные возрастные периоды, а также позволяет наметить тенденции динамики эмоциональной сферы взрослых. Полученные результаты могут быть применены как в образовательном процессе, так и в психологической консультативной практике.

Abstract: present paper considers specifics of structure of particular characteristics of an adult. The study underlines differences in emotional characteristics at different periods of adulthood and allows proposing some trends in dynamics of the emotional sphere of the adults. Results can be applied both for elaboration of psychological training and for psychological consultation.

 Ключевые слова: взрослость, эмоции, всевозрастное развитие, психологические ресурсы.

Keywords: adulthood, emotions, lifespan development, psychological resources.

 Литература

1. Carstensen L. L., Fung H. H., & Charles S. T. Socioemotional Selectivity Theory and the Regulation of Emotion in the Second Half of Life. // Motivation & Emotion, 2003, № 27 (2), p. 103-123.
2. Scheibe S., & Carstensen L. L. Emotional Aging: Recent Findings and Future Trends. // Journals Of Gerontology Series B: Psychological Sciences & Social Sciences, 2010, № 65B (2), p. 135-144.
3. Charles S. T., & Luong G. Emotional Experience Across Adulthood: The Theoretical Model of Strength and Vulnerability Integration.// Current Directions In Psychological Science (Sage Publications Inc.), 2013, № 22 (6), p. 443-448. doi:10.1177/0963721413497013.
4. Hershfield H. E., Scheibe S., Sims T., & Carstensen L.L.When feeling bad can be good: Mixed emotions benefit physical health across adulthood.// Social Psychological and Personality Science, 2013, № 4(1), p. 54-61. doi: 10.1177/1948550612444616.
5. Ong A. D., Mroczek D. K., & Riffin C. The Health Significance of Positive Emotions in Adulthood and Later Life. // Social and Personality Psychology Compass, 2011, № 5 (8), p. 538–551. http://doi.org/10.1111/j.1751-9004.2011.00370.x.
6. Стрижицкая О. Ю. Временная перспектива и самоотношение личности в период поздней взрослости. Диссертация на соискание степени кандидата психологических наук, СПб, 2006.
7. Водопьянова Н. Е., Старченкова Е. С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. 2-е изд. СПб.: Питер, 2008.
8. Zautra A. J., Affleck G. G., Tennen H., Reich J. W., & Davis M. C. Dynamic Approaches to Emotions and Stress in Everyday Life: Bolger and Zuckerman Reloaded with Positive as Well as Negative Affects. // Journal of Personality, 2005, № 73(6), p. 1511–1538. http://doi.org/10.1111/j.0022-3506.2005.00357.x.

Аккомодация и внутриглазное давление

Чорный В. Н. Аккомодация и внутриглазное давление // Проблемы современной науки и образования / Problems of modern science and education - 2016 - № 01 (43) - см. журнал

Чорный Виталий Николаевич / Chornyy Vitaly Nikolaevich – инженер исследователь, военный пенсионер, г. Барнаул

Аннотация: в статье анализируются взаимодействие аккомодации при внутриглазном давлении.

Abstract: the article analyzes the interaction accommodation and intraocular pressure.

 Ключевые слова: аккомодация, внутриглазное давление.

Keywords: accommodation,intraocularpressure.

Литература

1. Федоров Н., Ярцева Н. С., Исманкулов А. О. «Глазные болезни». Учебник для студентов медицинских вузов. 2-е изд., перераб. и доп. М.: 2005. 440 с.
2. Уильям Г. Бейтс. Улучшение зрения, 2010 г., с. 160. (OCR: Владимир Кривопуск).

Межконфессиональный диалог как один из важнейших инструментов для поддержания мира и согласия между народами и нациями

Зейнуллина Ж. Р. Межконфессиональный диалог как один из важнейших инструментов для поддержания мира и согласия между народами и нациями // Проблемы современной науки и образования / Problems of modern science and education - 2016 - № 01 (43) - см. журнал

Зейнуллина Жанна Руслановна / Zeinullina Zhanna Ruslanovna – ассистент,

кафедра философии,

гуманитарный факультет,

Казахский агротехнический университет имени С. Сейфуллина, г. Астана, Республика Казахстан

 Аннотация: данная статья посвящена вопросу межнационального согласияв Республике Казахстан, которое является основой единства народа Казахстана.

Abstract: the given article is devoted to the problems of international agreementsin the Republic of Kazakhstan. It is the base of the uniqe of the people of Kazakhstan.

 Ключевые слова: межнациональный, согласие, формирование, свобода, многонациональный, культура, развитие.

Keywords: international, agreement, formation, freedom, multinational,culture, development.

 Литература

1. «Цель Ассамблеи» Закон Республики Казахстан от 20 октября 2008 года № 70-IV, статья 3.
2. Казыханов Е. Х. Казахстан в международном сообществе. Диалог религий, культур и цивилизаций. - Алматы, 2012.
3. Казыханов Е. Х. Казахстан в международном сообществе. Служить народу - мировые лидеры о главе государства и Казахстане. - Алматы, 2012.

Физико-химические основы токсичности ионов металлов меди, цинка, кадмия и свинца в растительных культурах

Наркозиева Г. А. Физико-химические основы токсичности ионов металлов меди, цинка, кадмия и свинца в растительных культурах // Проблемы современной науки и образования / Problems of modern science and education - 2016 - № 01 (43) - см. журнал

Наркозиева Гульнара Алимбековна / Narkozieva Gulnara Alimbekovna – соискатель,

Научно-исследовательский химико-технологический институт

Кыргызский государственный университет им. И. Раззакова, г. Бишкек, Кыргызстан

Аннотация: в работе рассматривается содержание меди, цинка, кадмия и свинца в растительных продуктах Кыргызской Республики. Выявлена взаимосвязь между содержаниями тяжелых металлов и ионным радиусом элементов.

Abstract: the paper deals with the content of copper, zinc, cadmium and lead in herbal products of the Kyrgyz Republic. The correlation between the content of heavy metals and ionic radius elements.

Ключевые слова: медь, цинк, кадмий, свинец, фасоль(стручки),чеснок, баклажаны, щавель, зелень сельдерея, базилик, салат, ионный радиус.

Keywords: copper, zinc, cadmium, lead, beans (pods), garlic, eggplant, sorrel, green celery, basil, lettuce, ion radius.

 Литература

1. Richet Ch. C. R. Academic Sci., 1882.
2. Blake J. Цит. По Fränkel, 1928.
3. Левина Э. Н. Общая токсикология металлов. - Л.: Медицина, 1972. – 184 с.
4. Ершов Ю. А., Плетенева Т. В. Механизмы токсического действия неорганических соединений. - М.: «Медицина», - 1989. - 271 с.
5. Наркозиева Г. А. Содержание меди и цинка в зеленых овощах. // -Бишкек: Известия КГТУ им. И. Раззакова, 2009, № 17, с. 84-85.
6. Гигиенические требования к качеству и безопасности продовольственного сырья и пищевых продуктов. СанПиН 2.3.2. 560-96. - М.: 1996. – 269 с.

К вопросу повышения качества воинского обучения и воспитания в военно-учебных заведениях

Касавцев М. Ю. К вопросу повышения качества воинского обучения и воспитания в военно-учебных заведениях // Проблемы современной науки и образования / Problems of modern science and education - 2016 - № 01 (43) - см. журнал

Касавцев Михаил Юрьевич / Kasavcev Mihai lJur'evich - кандидат технических наук, преподаватель,

кафедра организации повседневной деятельности и боевой подготовки,

Военно-космическая академия имени А. Ф. Можайского, г. Санкт-Петербург

Аннотация: в статье проанализировано состояние системы высшего военного образования в условиях интеграции нашей страны в глобальное информационное общество. Сформулировано обоснование необходимости привития информационной культуры педагогам и обучающимся военных вузов. Даны характеристики способов формирования информационной культуры военных преподавателей и курсантов, которые рассматриваются с позиции повышения качества воинского обучения и воспитания в военно-учебных заведениях.

Abstract: the article analyzes the system of higher military education in our country's integration into the global information society. Articulated the rationale for the imparting of information culture of teachers and students of military schools. The characteristics of the methods of formation of information culture of the military faculty and students, who are considered from the perspective of improving the quality of military training and education in military schools.

 Ключевые слова: система воинского обучения и воспитания, военный преподаватель, информационная культура, информационно-психологическая защита личности, военно-учебное заведение.

Keywords: system of military training and education, a military instructor, information culture, information and psychological protection of the person, military school.

 Литература

1. Коблева А. Л., Морозова Т. П. Роль андрагогического подхода в системе профессиональной переподготовки кадров // Теория и практика актуальных исследований: материалы V Международной научно-практической конференции, Краснодар 17 сентября 2013 г. / Научно-издательский центр Априори. – Краснодар, 2013. – С. 106-108.
2. Карпов В. Б., Касавцев М. Ю. К вопросу совершенствования системы подготовки военных специалистов // Проблемы современной науки и образования – 2015. – № 9 (39). – С. 142-144.
3. Козлова Н. И. Профессионально-педагогическая подготовка преподавателя высшей школы в контексте андрагогической модели обучения // Гуманитарный вектор. – 2010. – № 2. – С. 13-17.
4. Гридчин М. М. Проблемы влияния информационных технологий на молодежь // Власть. – 2007. – № 9. – С. 37-40.
5. Смолян Г. Л. Сетевые информационные технологии и проблемы безопасности личности [Электронный ресурс]. URL: http://(дата обращения 09.12.2015).
6. Устинов И. Ю. Методика работы командира по поддержанию правопорядка и укреплению воинской дисциплины: Учебно-методическое пособие. – Воронеж: ВВВАИУ, 2007. 190 с.
7. Информационно-психологическая безопасность личности [Электронный ресурс]. URL: http://www.refleader.ru/otrbewpolujg.html (дата обращения 02.10.2015).