Реализация принципа законности в уголовном судопроизводстве / Realization of the principle of legality in criminal legal proceedings of the Kyrgyz Republic

Токтомбаева Айдай Жыргалбековна / Toktombaeva Ayday - кандидат юридических наук, и.о. доцента, кафедра конституционного и административного права, юридический факультет, Кыргызский национальный университет (КНУ) им. Ж. Баласагына, г. Бишкек, Кыргызская Республика

Аннотация: в представленной статье рассматривается конституционный принцип законности и его реализация в уголовном процессе. Законность рассматривается как совокупность идей и взглядов, посредством которых у всех участников правовых отношений формируется внутренняя потребность в совершении правомерных поступков.

Abstract: in the present article deals with the constitutional principle of the rule of law and its implementation in the criminal process. Legitimacy is considered as a set of ideas and beliefs through which all the participants of legal relations formed an inner need of committing acts lawful.

Ключевые слова: конституция, закон, принцип, правосудие, судопроизводство.

Keywords: constitution, law, principles, court, justice.

Литература

1. Манова Н. С., Францифоров Ю. В. Уголовный процесс. [Текст] М., Юрайт, 2005. С. 125.
2. Сманов К. Д. Законность – конституционный принцип уголовного процесса Кыргызской Республики. [Текст] /Вестник КНУ имени Ж. Баласагына. Серия 1. Выпуск 5. С. 82.
3. Алексеев С. С. Право на пороге нового тысячелетия [Текст] / Известия уральского государственного университета. 2000. № 15. С. 4.
4. Абразакова А. Р., Асаналиева Б. К. Понятие, содержание и принципы законности. [Текст] // Законность и правопорядок как основа обеспечения прав человека и укрепления общественной безопасности. - Сборник материалов международной научно-практической конференции. Б., 2003. С. 41.
5. Строгович М. С. Теоретические вопросы советской законности // Советское государство и право. [Текст] М.
6. Лукашева Е. А. Социалистическое правосознание и законность. [Текст] М.: Юрид. лит-ра. 1973. С. 23.
7. Доклад о.и. заместителя Председателя Верховного суда КР М. А. Осмонкулова. Бюллетень Верховного суда Кыргызской Республики. 1 (52) 2011 г. [Текст] Бишкек, С. 25.
8. Решение Европейского Суда по правам человека от 25 марта 1983 г. по делу Силвер и др. против Соединенного Королевства. [Текст ]SeriesA., No. 61, р. 33, 86-88.

Дидактические особенности использования технологии обучения на уроках химии / Didactic peculiarities of using teaching technologies at the lessons of chemistry

Кособаева Бакдолот Махмудовна / Kosobaeva Bakdolot - кандидат педагогических наук, доцент, кафедра естественно-математических дисциплин и информационных технологий,

Син Елисей Елисеевич / Sin Elise - доктор педагогических наук, директор, Центр дошкольного и школьного образования, Кыргызская академия образования, г. Бишкек, Кыргызская Республика

Аннотация: в данной статье раскрываются вопросы, связанные с содержанием понятия технология как важной категории обучения в школе и об особенностях его применения на уроках химии. Авторы проводят анализ и сопоставление содержания, технологии в различных сферах человеческой деятельности: в промышленности, социологии, педагогической науке и в практике. При этом за основу структуры педагогической технологии взяты идеи предложенные Г. К. Селевко, который, по мнению авторов, носит более системный характер. Критериями педагогической технологии взяты такие индикаторы, как концептуальность, системность, управляемость, эффективность, воспроизводимость и др. Выявлены основные подходы и преимущества использования обучающих технологий в современной школе.

Abstract: this article describes issues related to the content of the concept of technology as an important category of schooling and the peculiarities of its application at the lesson of chemistry. The authors conduct an analysis and comparison of the content of the technology in different spheres of human activity: industry, sociology, pedagogical science and practice. At the same time as the basis of pedagogical technology structure is taken ideas proposed G.  K Selevko, which the authors believe is more systemic. The criteria of pedagogical technology such indicators are taken as a conceptual, systemic, manageability, efficiency, reproducibility, and others. There is identified the basic approach and the benefits of using educational technology in the modern school.

Ключевые слова: технология, критерии технологичности, индивидуальная технология, модуль.

Keywords: technology, technological criteria, individual technology, module.

Литература

1. Зайцев О. С. Методика обучения химии. – М.: Владос. 1999, - С. 384.
2. Педагогика / Под ред. Ю. К. Бабанского. – М.: 1983. – С. 172.
3. Общая методика обучения химии / Под ред. Л. А. Цветкова. – М.: 1981. – С. 83-89.
4. Методика преподавания химии / Под ред. Н. Е. Кузнецовой. – М.:1984. С. 95–120.
5. Чернобельская Г. М. Методика обучения химии в средней школе. – М.: Владос, 2000. – С.127–153.
6. Иванова Р. Г. Педагогические технологии: адаптивная система обучения. // Химия в школе, 1989, № 6. С. 25-27.
7. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. – М.: Народное образование, 1998. – С. 256.
8. Зуева М. В., Чертков И. Н. Программа курса химии для 10–11 классов школ технического профиля. // Комплект программ по химии для различных профилей. – М.: АПН СССР НИИ ОСО, 1991. – С. 94-121.
9. Батышев С. Я. Блочно-модульное обучение. – М.: 1997.
10. Юцявичене П. Я. Теория и практика модульного обучения. – Каунас, 1989.

Определение случайной бинарной последовательности как комбинаторного объекта. Расчёт совпадающих фрагментов в случайных бинарных последовательностях / Determination of random binary sequence as a combinatorial object. Calculation of matching fragments in

Филатов Олег Владимирович / Filatov Oleg Vladimirovich - инженер-программист, НТЦ Модуль, г. Москва.

Аннотация: «Комбинаторика длинных последовательностей» открыла такое «поведение» исследуемых фрагментов в случайных последовательностях, которое начинает напоминать поведение частиц в микромире. Фрагменты последовательности оказывают влияние друг на друга. Фрагменты, как и физические частицы микромира, «чувствуют» когда их исследуют. Дано определение случайной последовательности, использующие явление влияния фрагментов друг на друга. А так же, описано совпадение фрагментов в независимых случайных последовательностях.

Abstract: «Combinatorics long sequences» opened a «behavior» of the test pieces in random sequences, which is beginning to resemble the behavior of particles in microcosm. Fragments of the sequences have an impact on each other. Fragments as physical particles of the microcosm, «feel» when they are exploring. The definition of a random sequence using the phenomenon of fragments of influence on each other. And as described in coincidence fragments of independent random sequences.

Ключевые слова: Комбинаторика длинных последовательностей, составные события, комбинации Пенни, игра Пенни, Пенни, бинарная последовательность, эл, цуга, формула расчёта цуг, случайный бинарный объект, сложность индивидуального объекта, несжимаемые на один.

Keywords: Combinatorics long sequences, composite events, the combination Penny game Penny, Penny, a binary sequence, el, a train, a train of calculation formula, a random binary object, the complexity of the individual object, incompressible one. 

Литература

1. Филатов О. В., Филатов И. О. «Закономерность в выпадении монет – закон потоковой последовательности». Германия, Издательский Дом: LAPLAMBERT Academic Publishing, 2015, с. 268.
2. Филатов О. В., Филатов И. О. статья «О закономерностях структуры бинарной последовательности», «Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов», № 5, 2014.
3. Филатов О. В., Филатов И. О. статья «О закономерностях структуры бинарной последовательности (продолжение)», «Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов», № 6, 2014.
4. Филатов О. В., Филатов И. О. статья «О закономерностях структуры бинарной последовательности (продолжение 2)», «Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов», № 7, 2014.
5. Филатов О. В. Статья «Методика поиска родства языков по чередованию гласных и согласных букв в письменных источниках», «Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов», № 9, 2014.
6. Филатов О. В. статья «Теорема «О амплитудно-частотной характеристике идеальной бинарной случайной последовательности», «Проблемы современной науки и образования», № 1 (31), 2015 г.
7. Филатов О. В. статья «Числовая оценка Колмогоровской сложности. Определение вероятности через смену событий», «Проблемы современной науки и образования», № 8 (38), 2015 г.
8. Филатов О. В. статья «Расчёт численностей поисковых шаблонов в парадоксе Пенни», «Проблемы современной науки и образования», № 11 (41), 2015 г.
9. Филатов О. В. статья «Описание схем управления вероятностью выпадения независимых составных событий», «Проблемы современной науки и образования», № 2 (44), 2016 г.
10. Владимир Игоревич Арнольд, Математический институт им. В. А. Стеклова, Москва. Публичная лекция 13 мая 2006 г. для школьников и студентов.

Фазовый состав продуктов совместного электроискрового диспергирования карбида кремния и меди / Phase composition of products of joint electro-spark dispersion of silicon carbide and copper

Бакенов Жолдошбек Бекбоевич / Bakenov Zholdoshbek Bekboevich – старший преподаватель;

Сатывалдиев Абдураим Сатывалдиевич / Satyvaldiev Abduraim Satyvaldievich – доктор химических наук, профессор;

Насирдинова Гулзада Калиевна / Nasirdinova Gulzada Kalievna – кандидат химических наук, и.о. доцента, кафедра химии и технологии ее обучения, Кыргызский государственный университет им. И. Арабаева, г. Бишкек, Кыргызская Республика

Аннотация: установлено, что фазовый состав продуктов совместного электроискрового диспергирования карбида кремния и меди зависит от природы жидкой среды. Показано, что продукты, полученные в гексане и спирте, представляют собой нанокомпозиты на основе меди, а продукт, полученный в воде, является нанокомпозитом на основе оксида CuO.

Abstract: it is established that phase composition of products of joint electro-spark dispersion of silicon carbide and copper depends on the nature of the liquid medium. It is shown that the products obtained in hexane and alcohol are nanocompositeson based on copper, and the product obtained in water is a nanocomposite oxide CuO..

Ключевые слова: фазовый состав, продукт, электроискровое диспергирование, рентгенофазовый анализ, медь, карбид кремния, кремний, нанокомпозит.

Keywords: phase composition, product, electro-spark dispersion, X-ray phase analysis, copper, silicon carbide, silicon, nanocomposite.

 Литература

1. Панфилов А. В. Современное состояние и перспективы развития литых дискретно-армированных алюмоматричных композиционных материалов // Литейщик России. 2008. № 7. С. 23-27.
2. Найдек В. Л., Затуловский С. С., Затуловский А. С. Новые нетрадиционные материалы – основа современной наукоемкой техники // Металлургия машиностроения. 2005. № 6. С.18-28.
3. Сатывалдиев А. С., Асанов У. А. Электроэрозионный синтез соединений переходных металлов. – Бишкек: КГНУ, 1995. 187 с.
4. Бакенов Ж. Б., Сатывалдиев А. С. О продукте электроискрового диспергирования карбида кремния // Известия ВУЗов. 2011. № 3. С 133-135.
5. Авчинникова Е. А. Синтез и свойства наночастиц меди, стабилизированных полиэтиленгликолем // Вестник БГУ. 2013. Сер.7. № 3. С. 12-16.

Реализация компетентностного подхода в процессе обучения химии / Implementation of the competence approach in teaching chemistry

Молдошев Адылбек Молдошевич / Moldoshev Adylbek - кандидат химических наук, доцент, кафедра химия и технология и ее обучение Кыргызский государственный университет имени И. Арабаева;

Жакышова Батима Шергазиевна / Jakyshova Batima - кандидат педагогических наук, кафедра естественно-математических дисциплин и информационных технологий, Кыргызская академия образования, г. Бишкек, Кыргызская Республика

Аннотация: статья посвящена актуальной проблеме – реализации компетентностного подхода в высшей профессиональной школе.Рассматривается проблема формирования профессиональной компетентности будущих специалистов. Определена роль профессионально-ориентированных задач при обучении химии.

Annotation: the article is devoted to the actual problem - the implementation of competence approach in higher vocational school. The problem of formation of professional competence of future specialists is considered. The role of professional-oriented tasks of teaching chemistry is defined.

Ключевые слова: компетентностный подход, профессионально-ориентированные задачи, методические принципы, обучение химии, процесс обучения в вузе.

Key words: competence approach, professional-oriented objectives, methodological principles, the study of chemistry, the learning process at the university.

Литература

1. Введенский В. Н. Моделирование профессиональной компетентности педагога ⁄⁄ Педагогика. – М., 2003, – № 10, – С. 51-55.
2. Кузьмина Н. В. Актуальные проблемы профессионально-педагогической подготовки учителя ⁄⁄ Советская педагогика, 1992, – № 3, – С. 32-38.
3. Сластенин В. А. Профессионализм учителя как явление пед. культуры ⁄⁄ педагогическое образования и наука. – М., – № 5. – С. 4-15.
4. Хуторской А. В. Компетентностный подход в обучении. Научно-методическое пособие. А — М.: Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2013.
5. Чернобельская Г. М., Ярославцева Т. С. Методические указания студентам-химикам для обучения учащихся расчетам по химическим формулам и уравнениям. М.: МГПИ, 1980.