Биоморфология и структура ценопопуляций Triglochin maritima L. (семейство Juncaginaceae) по градиенту заливания на побережьях Голарктических морей / Biomorphology and coenopopulations’ structure of Triglochin maritima L. (family Juncaginaceae) along the t

Сергиенко Людмила Александровна / Sergienko Lyudmila – доктор биологических наук, профессор;

Дьячкова Тамара Юрьевна / D'yachkova Tamara – кандидат биологических наук, доцент;

Андросова Вера Ивановна / Androsova Vera – кандидат биологических наук, доцент;

Фокусов Андрей Викторович / Fokusov Andrej – аспирант, кафедра ботаники и физиологии растений, эколого-биологический факультет, Петрозаводский государственный университет, г. Петрозаводск

Аннотация: в статье представлены результаты исследования популяции Triglochinmaritimа L. в приливно-отливной зоне литорали Белого моря. Показано, что в зависимости от степени заливания и субстрата меняется виталитетно-онтогенетическая структура популяции, биоморфологические показатели. При достижении определенных условий действия абиотических и биотических факторов растения T. maritima быстро адаптируются к ним путем изменения организменных и ценопопуляционных параметров. В условиях нестабильного субстрата самоподдержание популяции осуществляется в пределах приливно-отливной зоны только вегетативным путем – путем партикуляции с образованием неомоложенных партикул.

Abstract: the article presents the results of a study of population of Triglochin maritimа L. in the intertidal zone of the White Sea coast. It is shown that the vitality-ontogenetic structure of population and its biomorphological characteristics significantly change depending on the tidal level and substrate structure. Upon reaching the certain conditions of the action of abiotic and biotic factors of T. maritima plants quickly adapt to them by modifying organismic and cenopopulation parameters. In an unstable substrate, self-sustaining populations is carried out within the tidal zone supported only by vegetative way – forming the not rejuvenationative particuly.

Ключевые слова: triglochinmaritimа L., ценопопуляция, приливно-отливная зона, побережье, Белое море.

Keywords: triglochin maritimа L., coenopopulation, tidal zone, White Sea.

Литература

1. Заугольнова Л. Б., Смирнова О. В. Возрастная структура ценопопуляций многолетних растений и ее динамика //Журнал общей биологии,–
2. Изучение структуры и взаимоотношения ценопопуляций: методические разработки для студентов биологических специальностей / Л. Б. Заугольнова, Л. А. Жукова, И. М. Ермакова и др. М.: МГПИ им. В. И. Ленина, 1986. 74 с.Ипатов B. C., Кирикова Л. А. Фитоценология. СПб.: СПбГУ, 1997. 316 с.
3. Подходы к изучению популяций и консорций: метод. разработки для студ. биол. спец. / Заугольнова Л. Б., Ермакова И. М., Жукова Л. А. М.: МГПИ, 1987. 78с.
4. Попов М. Г. Основы флорогенетики. М.: АН СССР, 1963. 135 с.
5. Работнов Т. А. Вопросы изучения состава популяций для целей фитоценологии // Проблемы ботаники, 1950. Т.1. С. 465–483.
6. Сергиенко Л. А., Фокусов А. В. Ценопопуляционная структура Plantago maritima L (Подорожник морской, сем. Plantaginaceae Подорожниковые)  в приморских экосистемах западного побережья Белого моря // Проблемы современной науки и образования, 2015. № 31. C. 12–14.
7. Уранов А. А., Смирнова О. В. Классификация и основные черты развития популяций многолетних растений // Бюлл. МОИП. Отд. биол. 1969. Т. LXXIV. Вып. 1. С. 119–134.
8. Ценопопуляции растений (основные понятия и структура). М.: Наука, 1976. 217 с.
9. Шалыт М. С. Вегетативное размножение и возобновление высших растений и методы его изучения // Полевая геоботаника: В 4 т. М.; Л.: АН СССР, 1960. Т. 2. С. 163–208.
10. Newell S. J., Framer E. J. Reproductive strategies in herbaceous plant communities during succession. // Ecology, 1978. № 2. P. 228–234.
11. Ungar I. A., Khan M. A. Effect of salinity on seed germination of Triglochin maritima under various temperature regimes // Great Basin Naturalist 59(2), 1999. P. 144–150.

The logarithmic spiral of beta-stable odd isotopes / Логарифмическая спираль бета-стабильных нечетных изотопов

Исаев Рафаэль Шахбаз оглу / Isayev Rafael – бакалавр, кафедра общей и неорганической химии, химический факультет, Бакинский государственный университет, г. Баку, Азербайджанская Республика

Abstract: this research is a mathematical description of the line of beta-stability isotopes with use of a parametrical form of the equation of a logarithmic spiral. It gives the chance to prove Praut's hypothesis that hydrogen is primary matter of which by a nucleosynthesis atoms of all other elements were formed. Conducted the analogy is the result of this study with the processes which are developing in nature by the properties of the logarithmic spiral.

Аннотация: данное исследование является математическим описанием линии бета-стабильности изотопов с использованием параметрической формы уравнения логарифмической спирали. Это дает возможность обосновать гипотезу Праута о том, что водородявляется первичной материей, из которой путём нуклеосинтеза образовались атомы всех другихэлементов. Проведена аналогия результата данного исследования с процессами, которые развиваются в природе по свойствам логарифмической спирали.

Keywords: logarithmic spiral, odd isotopes, deuteron-cluster structure, binding neutron.

Ключевые слова: логарифмическая спираль, нечетные изотопы, дейтрон-кластерная структура, связывающий нейтрон.

References

1. Isayev R. Statistical analysis of stable and long-lived isotopes using deuteron cluster // Problems of modern science and education, 2015. Vol. 10 (52),p. 10-16.
2. William Prout
3. William Prout
4. Thyssen, Pieter; Binnemans, Koen; (2011). Handbook on the Physics and Chemistry of Rare Earths..
5. Pierre de Marcillac, Noël Coron, Gérard Dambier, Jacques Leblanc, and Jean-Pierre Moalic (April 2003). «Experimental detection of α-particles from the radioactive decay of natural bismuth» // Nature422(6934), p.876–878.
6. Fricke, Burkhard."Superheavy elements: a prediction of their chemical and physical properties". Recent Impact of Physics on Inorganic Chemistry21, 1975, P. 93.

Методология FCO-IM как возможное решение современных проблем моделирования информационных систем / FCO-IM methodology as a solution to modern modelling problems

Соломатин Александр Вячеславович / Solomatin Alexandr – студент магистратуры, факультет прикладной математики и информационных технологий, Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, г. Москва

Аннотация: в статье рассматривается понятие модели предметной области и его роль в создании информационных систем, а также основные принципы, которыми руководствуются при построении моделей предметных областей. Основной проблемой, поднимаемой в данной статье, является наличие недопонимания между аналитиками и экспертами при построении моделей, понятий, использующихся в предметной области, и рассматривается возможность решения этой проблемы с помощью использования методологии FCO-IM как инструмента моделирования.

Abstract: this article is focused on definition of model of subject area and its role in software development and also main principles that are defining when modeling subject area, main problem around which this article revolves is existence of gaps in understanding between experts and analysts in process of modeling and could it possibly be closed by using FCO-IM methodology as a modelling tool.

Ключевые слова: модель, предметная область, факториентированное моделирование.

Keywords: model, subject area, fact oriented modelling.

Литература

1. Зварт Я. (ZwartJ. P.), Энгельбарт М. (Engelbart М.), Хоппенбровер Ш. (HoppenbrouwersS.). Факторитентированное моделирование с помощью методологии FCO-IM( Fact-modellingwithFCO-IM). Баскин Ридж: TechnicPublication, 2015. С. 33.
2. Зварт Я. (ZwartJ. P.), Энгельбарт М. (Engelbart М.), Хоппенбровер Ш. (HoppenbrouwersS.). Факторитентированное моделирование с помощью методологии FCO-IM( Fact-modellingwithFCO-IM). - Баскин Ридж: TechnicPublication, 2015. С. 56.

Влияние управленческой компетенции руководителя на конкурентные преимущества предприятия / The impact of management on the competence of the head of the competitive advantages of the enterprise

Абрамова Анастасия Владимировна / Abramova Anastasia - магистрант, кафедра государственного, муниципального и корпоративного управления, инженерно-экономический факультет, Рязанский государственный радиотехнический университет, г. Рязань

Аннотация: в статье рассмотрены понятия «компетентность» и «компетенции», показана значимость развития управленческой компетентности руководителей.

Abstract: the article examines the concept of «competence» and «competence», the importance of the development of managerial competence of managers.

Ключевые слова: оперативный менеджмент, управление, компетентность, управленческая компетентность руководителя.

Keywords: operational management, competence, managerial competence rukovoditelya.Klyuchevye words: operational management, competence, managerial competence of the head.

Литература

1. Винокуров Г. З. Системы оперативного менеджмента / Г. З. Винокуров, С. Г. Винокуров. Новосибирск: Новосиб. гос. техн. ун-т, 2005. 207 с.
2. Горелик О. М. Производственный менеджмент: принятие и реализация управленческих решений: учебное пособие/ О. М. Горелик. М.: КНОРУС, 2007. 417 с.
3. Демьянченко Н. В. Компетенция персонала как основа формирования конкурентных преимуществ организации в постиндустриальной концепции менеджмента // Международный научно-практический журнал «Вестник Белгородского университета потребительской кооперации» Кооперативное образование, 2011. № 4.
4. Организация и оперативное управление машиностроительным производством: учебник / Н. С. Сачко. М.: Новое знание, 2005. 511 с.
5. Субето А. И. Компетентностный подход: онтология, эпистемология, системные ограничения, классификация — и его место в системе ноосферного императива в XXI веке / А. И. Субето. Уфа, 2007. 95 с.

Проблемы профессиональной подготовки учителей химии и повышение квалификации / Problems of professional training of chemistry teachers and improving the skills

Кособаева Бакдолот / Kosobaeva Bakdolot - доцент, кандидат педагогических наук, кафедра естественно–математических дисциплин и информационных технологий;

Син Елисей / Sin Elisey – доктор педагогических наук, директор Центра дошкольного и школьного образования, Кыргызская академия образования;

Абдыкапарова Айгул / Abdykaparova Aigul - кандидат педагогических наук, старший преподаватель, кафедра биоразнообразия, Кыргызский государственный университет имени И. Арабаева, г. Бишкек, Кыргызская Республика

Аннотация: статья посвящена вопросам профессиональной подготовки учителей химии и специфике повышения профессионального уровня. Рассмотрены вопросы, касающиеся подготовки выпускников средней школы по естественно-математическим предметам. Выявлены причины слабой подготовки выпускников, основной из которых является низкий уровень профессиональной подготовленности учителей, нехватка высококвалифицированных учительских кадров. Изучены проблемы и опыт профессиональной подготовки педагогических кадров и повышения их квалификации на компетентностной основе.

Abstract: this article is devoted to professional training of teachers of chemistry and the specificity of professional development. It is considered issues concerning training of secondary school graduates in natural and mathematical sciences subjects. It is identified the causes of poor training of graduates, the main of which is the low level of professional training of teachers, lack of qualified teaching staff. The author explored the problems and experience of professional training of pedagogical staff and enhancing their skills based on the competence approach.

Ключевые слова: профессиональная подготовка учителей; квалификация; профессиональная подготовленность; формирование личности учителя и его компетентность; компетенции, повышение квалификации.

Keywords: professional teacher training, qualification, professional skills, the formation of teacher's personality and his competence, competence, training

Литература

1. Кособаева Б. Проблемы системы повышения квалификации учителей естественно–математических дисциплин // Материалы Международной научно-практической конференции «Новая школа – новый учитель». Бишкек, 2003, выпуск I. С. 196-204.
2. Сластенин В. А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки. М.,1979. С. 22.
3. Кузьмина Н. В. Психологическая структура деятельности учителя и формирование его личности: дисс. на соискание ученой степени д.п.н. Л., 1964.
4. Щербаков А. И. Психологические основы формирования личности советского учителя в системе высшего педагогического образования. Л.: Просвещение, 1967. 267 с.
5. Сластенин В. А., Ильин В. С. Перестройка высшего образования и формирование социально – активной личности учителя // Межвузовский сборник научных трудов. М., 1987, С. 3-12.
6. Мамбетакунов Э. М. Современные проблемы подготовки учителей физики // Вестник Кыргызского Национального университета им. Ж. Баласагына. Вып. 4 . Бишкек: КНУ. С. 11-15.
7. Мамбетакунов Э. М. Методическая подготовка учителя физики в университете // Вестник Кыргызского Национального университета им. Ж. Баласагына. Вып. 4. Бишкек: КНУ. С. 94-99.
8. Бабаев Д. Б. Дидактические основы профессионального становления учителя физики в процессе непрерывного образовпания. Дисс. на соиск. д.п.н. Бишкек, 1994. 305 с.
9. Торогелдиева К. М. Научно-методические основы подготовки будущих учителей математики в вузах Кыргызской Республики. Дисс. на соиск. д.п.н. Бишкек, 2008. 365 с.
10. Субанова М. С. Пути повышения практической подготовки будущего учителя биологии.// Материалы Республиканской научно-практической конференции. Б., 1985. 123 С.
11. Дюшеева Н. К. Психолого-педагогические основы профессионально-личностного формирования будущего учителя. Дисс. на соиск. д.п.н. Бишкек, 2009. 298с.
12. Зайцев О. С. Методика обучения химии. М.: Владос, 1999. 383 с.
13. Кособаева Б. Подготовка учителя для современной школы // Известия Кыргызской академии образования. Бишкек. 2004. №1. С. 37-40.
14. Кособаева Б. Основные этапы профессионального становления личности учителя химии. В сб. Актуальные вопросы профессионального воспитания молодежи. Алматы. Республиканский издательский кабинет Казахской академии образования им. И.Алтынсарина, 2000. – С. 157-162.
15. Митяева А. М. Содержание многоуровневого высшего образования в условиях реализации компетентностной модели // Педагогика, 2008. № 8. С.57-64.
16. Фроловская М. Н. Профессиональный образ мира как основание деятельности педагога // Педагогика, 2007. № 6. С. 60-63.
17. Федоренко Е. Ю., Матушкина В. В. Профессиональное самоопределение начинающего педагога: преодоление противоречий // Народное образование, 2014. № 3. С.110-114.