13.00.00 Педагогические науки

Индивидуальные образовательные маршруты как условие развития субъектности обучающихся / Organization of individual educational routes as condition of development of subject of student

Категория: 13.00.00 Педагогические науки
Создано: 17.11.2016, 11:11
Просмотров: 677
Жукова Н. А., Щукина Н. И. Индивидуальные образовательные маршруты как условие развития субъектности обучающихся // Проблемы современной науки и образования  № 33 (75), 2016. - С. {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Жукова Наталия Айзиковна / Zhukova Natalia – кандидат педагогических наук, доцент, кафедра социально-педагогического образования, Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, научный руководитель опытно-экспериментальной работы;

Щукина Надежда Ильинична / Shchukina Nadezhda - заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель, тьютор, Государственное бюджетное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 643 Московского района, г. Санкт-Петербург

Аннотация: в статье анализируются возможности индивидуального образовательного маршрута для развития субъектности обучающихся, представлен опыт по формированию индивидуального образовательного маршрута в рамках общеобразовательной школы.

Abstract: in the article possibilities of individual of educational route are analysed for development of subject of student, experience is presented on forming of individual educational route within the framework of general school.

Ключевые слова: тьютор, субъектность, учение, индивидуальный образовательный маршрут.

Keywords: tutоr, subject, studies, individual educational route.

Литература

  1. Крылова Н. Б. Субъектность ребенка и индивидуальная реконструкция образования» // Поддержка субъектности в учебной деятельности: от концептуальных идей к конкретной практике» VIII межд. конф. по альтернативному образованию Санкт-Петербург, 12-13 июня 2012). Санкт-Петербург: Изд-во Образовательный центр «Участие». Лема, 2012. С. 17.
  2. Лукьянова Н. А., Щукина Н. И., Фелл. Е. В. Инклюзия в корпоративной культуре Вуза: подходы к пониманию и направления изменения // Вестник науки Сибири, 2016. № 1 (20). С. 101.
  3. Жукова Н. А. Организационно-педагогические условия формирования эмоционально-ценностного отношения школьников к учению. Дис…канд. пед. наук [Текст] / Н. А. Жукова. СПб; 2008. 182 с.

Publication of scientific papers

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях

         
  
  

Похожие статьи: