13.00.00 Педагогические науки

Сюжетно-ролевая игра как средство развития эмпатии у детей дошкольного возраста / Subject-role game as means of development of empathy in children preschool age

Категория: 13.00.00 Педагогические науки
Создано: 15.06.2016, 22:08
Просмотров: 687
Голубков В. О. Сюжетно-ролевая игра как средство развития эмпатии у детей дошкольного возраста // Проблемы современной науки и образования  № 12 (54), 2016. - С. {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Голубков Владимир Олегович / Golubkov Vladimir – студент, кафедра дошкольного и начального образования, Институт психологии и образования, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Липецкий государственный педагогический университет им. П. П. Семенова-Тян-Шанского, г. Липецк

Аннотация: в статье рассмотрена проблема развития эмпатии у детей старшего дошкольного возраста. Проведен анализ эффективности сюжетно-ролевой игры в развитии чувства эмпатии и рассмотрены организационно-педагогические условия, влияющие на развитие гуманизма.

Abstract: the article considers the problem of the development of empathy in children of preschool age. The analysis of the effectiveness, plot-role-playing games in the development of a sense of empathy and discussed organizational and pedagogical conditions that influence the development of humanity.

Ключевые слова: эмпатия, сюжетно-ролевая игра, средство, гуманизм, чувство, дошкольный возраст.

Keywords: empathy, role-playing game, means, humanism, sense of preschool age.

Литература

  1. Воспитание гуманных чувств у детей. / Под ред. Л. Н. Прокошенко, В. К. Котырло. Киев: Педагогическая школа, 2011. 220 с.
  2. Данилина Т. А., Зедгенидзе В. Я., Степина Н. М. В мире детских эмоций: пособие для практических работников ДОУ. М.: Айри-пресс, 2006. 160 с.
  3. Короткова Н. Сюжетная игра старших дошкольников [Текст] / Н. Короткова // Ребенок в детском саду. 2006. № 4. С. 4-7.
  4. Солнцева О. Играем в сюжетные игры [Текст] / О. Солнцева // Дошкольное воспитание. 2005. № 4. С. 52-55.
  5. Урунтаева Г. А. Детская психология: учебник для студ. Сред. Учеб. Заведений / Г. А. Урунтаева. – 6-е издание., перераб. и доп. – М.: Издательский цент «Академия», 2006. – 368 с.
  6. Юрчук Е. Н. Эмоциональное развитие дошкольников. Методические рекомендации. – М.: ТЦ Сфера, 2008.

Publication of scientific papers

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях

         
  
  

Похожие статьи: