СОТРУДНИЧЕСТВО СЕМЬИ И ШКОЛЫ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ

13.00.00 Педагогические науки

СОТРУДНИЧЕСТВО СЕМЬИ И ШКОЛЫ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ

Печать

Категория: 13.00.00 Педагогические науки

Создано: 17.02.2025, 03:03

Новикова Э.В.

Новикова Эльвира Владимировна - учитель русского языка и литературы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «ООШ №56»

г. Кемерово

Аннотация: в статье анализируется роль семьи в процессе профессионального самоопределения детей. Анализируется влияние родительских установок, стиля воспитания, уровня образования и семейного уклада на выбор профессии школьниками. Рассматриваются различные стратегии поведения родителей в ситуации выбора профессионального пути ребёнка: позитивная и активная, жёсткая, пассивная.

Ключевые слова: семья, профессиональное самоопределение, профориентация, влияние родителей, выбор профессии, социализация.

COLLABORATION OF FAMILY AND SCHOOL IN PROFESSIONAL GUIDANCE OF SCHOOLCHILDREN

Novikova E.V.

Novikova Elvira Vladimirovna - teacher of Russian language and literature

MUNICIPAL BUDGETARY GENERAL EDUCATIONAL INSTITUTION "OOSH NO. 56"

KEMEROVO

Abstract: the article analyzes the role of the family in the process of professional self-determination of children. The influence of parental attitudes, parenting style, level of education and family structure on the choice of profession by schoolchildren is analyzed. Various strategies of parental behavior in the situation of choosing a professional path for a child are considered: positive and active, rigid, passive.

Keywords: family, professional self-determination, career guidance, parental influence, choice of profession, socialization.

Список литературы / References

Сермяжко Е.И. Семья и личность: пособие /. Е.И. Сермяжко. – Могилев, 2003. – 101 с.
Лукина А.К. Методы и технологии социальной и социально-педагогической работы с детьми и семьями, оказавшимися в социально опасном положении: учебно-методическое пособие / А.К. Лукина, С.Д. Чиганова, М.А. Волкова – Красноярск, 2012. – 159 с.
Мухамедова Э.В. Профессионально–педагогическая ориентация старших школьников в РФ и США: дис. ...канд. пед. наук: 13.00.01 / Э.В. Мухамедова. – Пятигорск, 2005. – 235 с.
Александрова Н.А. Профессиональное самоопределение подростков и юношества с позиций родительской семьи/ Н.А. Александрова//Вестник СпбГУ. – 2011. – №4. – С. 93-95.
Иващенко Г.М., Иванова Л.П. Педагогический коллектив и пионерская дружина: Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1987.— 206 с.
Коломинский А.Я. Изучение педагогического взаимодействия. — Советская педагогика. - 1991 – № 10. – С. 36—40.
Маишева В.А. Работа с родителями. — М.: Просвещение, 1982.— 64 с.
Новикова Л.И. Воспитательные системы как фактор гуманизации межличностных отношений //Современная школа: проблемы гуманизации отношений учителей, учащихся и родителей. – М.: Изд-во ИТП и МИО РАО, 1993. – С. 145.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Новикова Э.В. СОТРУДНИЧЕСТВО СЕМЬИ И ШКОЛЫ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ // Проблемы современной науки и образования №2 (201) 2025. - С. {см. журнал}.