ПРОБЛЕМЫ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ И ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ РЕШЕНИЯ В РАМКАХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ

13.00.00 Педагогические науки

ПРОБЛЕМЫ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ И ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ РЕШЕНИЯ В РАМКАХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ

Печать

Категория: 13.00.00 Педагогические науки

Создано: 08.12.2020, 11:19

Глухов Д.В.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Глухов Дмитрий Валентинович – кандидат химических наук, доцент,

кафедра химической кибернетики,

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Казанский национальный исследовательский технологический университет», г. Казань

Аннотация: социально-экономическая ситуация в мире оказала огромное влияние на процесс обучения в нашей стране, в том числе и на обучение в технических вузах. Данная статья рассматривает проблемы, с которыми столкнулись преподаватели, в том числе технических университетов, при введении дистанционной формы обучения. Говорится о том, что информационная культура многих преподавателей оказалась не готовой к проведению занятий виртуально. Также рассмотрены некоторые обострившиеся уже существовавшие сложности процесса обучения и возможные пути их решения.

Ключевые слова: дистанционное обучение, личностно-ориентированный подход обучения, информационная культура.

PROBLEMS OF THE LEARNING PROCESS AND POSSIBLE SOLUTIONS IN THE FRAMEWORK OF DISTANCE LEARNING AT A TECHNICAL UNIVERSITY

Glukhov D.V.

Glukhov Dmitry Valentinovich – Candidate of Chemical Sciences, Associate Professor,

DEPARTMENT OF CHEMICAL CYBERNETICS,

FEDERAL STATE BUDGETARY EDUCATIONAL INSTITUTION OF HIGHER PROFESSIONAL EDUCATION

KAZAN NATIONAL RESEARCH TECHNOLOGICAL UNIVERSITY, KAZAN

Abstract: the socio-economic situation in the world has had a huge impact on the learning process in our country, including training in technical universities. This article examines the problems faced by teachers, including technical universities, when introducing distance learning. It is said that the information culture of many teachers was not ready to conduct classes virtually. Some of the exacerbated already existing difficulties of the learning process and possible ways of their solution are also considered.

Keywords: distance learning, personal-oriented approach to learning, information culture.

Список литературы / References

Бухаркина М.Ю., Полат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. Пособие. 2-е изд. М.: издат. центр «Академия», 2010. 368 с.
Концепция развития исследовательской и инновационной деятельности в российских вузах / Министерство образования и науки Российской Федерации. [Электронный ресурсhttp://www.mon.gov.ru/dok/akt/7762/ (дата обращения: 07.12.2020).
Сальников Н.А., Барухин С.Б. Реформирование высшей школы: концепция новой образовательной модели // Высшее образование в Росси, 2008. № 2. С. 3-11.
Чучалин А. Формирование компетенций выпускников основных образовательных программ // Высшее образование в России, 2008. № 12. С. 10-18.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Глухов Д.В. ПРОБЛЕМЫ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ И ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ РЕШЕНИЯ В РАМКАХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ // Проблемы современной науки и образования № 12 (157), 2020. - С. {см. журнал}.